Av Marie Storli, styremedlem i Rethinking Economics Norge og masterstudent i samfunnsøkonomi, UiO. Despair, Zoja Trofimiuk, 2012 Professoren går langsomt og kalkulerende fram og tilbake foran tavla mens han glaner utContinue reading “”Her studerer vi økonomi for modellenes del, ikke motsatt””
Category Archives: Artikler
Økonomisk motepress i SSB
Av John K. Dagsvik, Seniorforsker, SSB. Teksten har tidligere stått på trykk som Kronikk i Klassekampen (07.12.17) Foto: Wikimedia Commons I forbindelse med planene om reorganisering av Forskningsavdelingen i SSBContinue reading “Økonomisk motepress i SSB”
Hvorfor sløse bort Oljefondet?
Av Anton Hellesøy, sosialøkonom og medlem i Rethinking Economics Norge. En versjon av teksten har tidligere stått på trykk i Klassekampen. Foto: Wikimedia Commons Hvert år når politikerne diskuterer statsbudsjettet,Continue reading “Hvorfor sløse bort Oljefondet?”
Vi trenger modell-mangfold, ikke ensretting
Rethinking Economics Norge mener den foreslåtte omleggingen av SSB vil føre til en skadelig ensretting av den økonomiske forskningen i Norge. Stadig flere ledende økonomer er skeptiske til DSGE-modellene somContinue reading “Vi trenger modell-mangfold, ikke ensretting”
«Når en idé er blitt riktig gammel og avfeldig, kommer den til Norge for å dø»
Av Erik Reinert, medlem av fagrådet i Rethinking Economics Norge. (Teksten har tidligere stått på trykk i Klassekampen.) Illustrasjon: Knut Løvås Generasjonsskifte i økonomifaget INET, Institute for New EconomicContinue reading “«Når en idé er blitt riktig gammel og avfeldig, kommer den til Norge for å dø»”
Das Kapital fyller 150 år. Hva kan vi lære av Marx i dag?
Av Rune Skarstein, medlem i fagrådet til Rethinking Economics Norge. (Innlegget har tidligere stått på trykk i Klassekampen). Karl Marx (1818-1883). Foto: Wikimedia Commons Das Kapital 150 årContinue reading “Das Kapital fyller 150 år. Hva kan vi lære av Marx i dag?”
Hva er galt med økonomiundervisningen?
Denne artikkelen stod først på trykk i tidsskriftet Samfunnsøkonomen nr. 6, 2015. Av Roman L. Eliassen (Anglia Ruskin University), Jostein Løhr Hauge (University of Cambridge) og Ivan Rajić (University ofContinue reading “Hva er galt med økonomiundervisningen?”