“Tradisjonell økonomisk teori kan være steril og hjerteløs i sin måte å studere omsorgsarbeid på”, skriver Charlotte Koren.
Tag Archives: Pluralisme
Kan vi regne oss frem til idéhistorien?
Om Marx sitt liv og virke i parallelle universer For en liten tid tilbake ble artikkelen «The Mainstreaming of Marx: Measuring the Effect of the Russian Revolution on Karl Marx’sContinue reading “Kan vi regne oss frem til idéhistorien?”
Framtidsøkonomien må fremme mangfold
En mangfoldig økonomi er en motstandsdyktig økonomi.
Minner fra en Rethinkers drømmetur
Reisebrev fra en Rethinkers drømmetur: “Det var en gang 60 unge lovende studenter samlet seg på en Fransk gård for å diskutere de viktige tingene i livet; hvordan kan vi utfordre det nyklassiske hegemoniet i økonomifaget?”
Anmeldelse av boken Økonomisk tenkning: Økonomifaget trenger både kreativ ødeleggelse og dannelse
Smith, Tone, Ebba Boye og Bent Arne Sæther (red.). Økonomisk Tenkning. Bidrag til mangfold i økonomifaget. Solum Bokvennen 2021. Skrevet av Lars Peder Nordbakken, økonom i Civita og medlem avContinue reading “Anmeldelse av boken Økonomisk tenkning: Økonomifaget trenger både kreativ ødeleggelse og dannelse”
Hva mener vi med “pluralisme i økonomiutdanningen”?
De siste ukene har det gått en liten debatt mellom Rethinking Economics og Ola Kvaløy, dekan og professor i økonomi ved Universitetet i Stavanger, i Klassekampen. Vi ønsker selvfølgelig debatten velkommen, og ønsker her å svare på noen av punktene der vi opplever at vi snakker forbi hverandre: Hva legger vi i kravet om pluralisme i økonomiutdanningen? Og hvorfor må studentene lære mer enn bare mainstream økonomisk teori? Av Hamdi A. Mohammed og Marie Storli
Økonomiundervisningen mangler kritisk tenkning!
Å presentere samfunnsøkonomi som én tilnærming hvor alle problemer lar seg løse ved hjelp av den samme metoden, er å gjøre elevene en bjørnetjeneste. Skrevet av Marie Storli, Daniel FullmanContinue reading “Økonomiundervisningen mangler kritisk tenkning!”
Virkelighetsflukten
Økonomistudenter verden over har organisert seg og krever en mer kritisk, virkelighetsnær og pluralistisk økonomiundervisning.